В нашем детском саду помимо традиционного музыкального занятия, дети посещают «Малышники». «Малышник» – это такая форма занятия, когда детям предоставлена возможность для творческой активности. Педагог и дети на таких занятиях находятся на равных, вместе воспринимают, слушаю, творят.
Предлагаю к использованию способы, которые помогут детям полюбить музыку. Эти способы требуют такой же вашей позиции «на равных», принося в ваши дома атмосферу творчества и любви к музыке.

Постарайтесь:
• Создать дома фонотеку записей классической, народной, современной детской музыки.
• Приобретать музыкальные игрушки (погремушки, гармошки, дудки и др.) и изготавливать их вместе с ребенком.
• Поощрять любое проявление песенного и танцевального творчества ребенка, петь и танцевать вместе с ним.
• Если вы владеете игрой на каком – либо музыкальном инструменте, как можно чаще музицировать, аккомпанировать своему ребенку, когда он поет или танцует.
• Искать музыку везде: дома, в лесу, на берегу реки и моря, в городе.
• Посещать со своим ребенком музыкальные концерты, театры.
• Будьте заинтересованы, разделяйте интересы ребенка.

От природы музыкален каждый! Природа наградила человека щедро: она дала ему все для того, чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир, позволила ему слышать все многообразие существующих вокруг звуков.
Все мы от природы музыкальны. От каждого родителя зависит, каким станет в дальнейшем его ребенок, как он сможет распорядиться своим природным даром. Музыка детства – хороший воспитатель и надежный друг на всю жизнь. Подружите с ней малыша! У каждого имеются задатки к музыкальной деятельности (физиологические особенности строения организма, например, органов слуха или голосового аппарата). Именно они составляют основу развития музыкальных способностей.

Считается доказанным, что если для музыкального развития ребенка с самого рождения созданы необходимые условия, то это дает значительный эффект в формировании его музыкальности. Ранее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше. Путь развития музыкальности каждого человека различен. Поэтому не стоит огорчаться, если у вашего малыша нет настроения петь или танцевать или его исполнение далеко от совершенства. Количество обязательно перейдет в качество, только для этого потребуется время и терпение.

Ни в коем случае не приклеивайте вашему ребенку ярлык «немузыкален» (это проще всего) – постарайтесь сделать все для того, чтобы эту музыкальность у него развить. Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем радостнее и желаннее новые встречи с ней!